「えっ、そんなのが一流企業の採用基準!?」

地球沸騰時代が始まり、猛暑の中、夏休みが終わりました(^^)

良い子のみなさんは、宿題は無事終わりましたか?

さて、時代は大きく変わっていますが、今回の塾通信は「社会が求めている子育て」と「私たちが良いと思っている子育て」のズレについてです!


これを読んで頂くと、ある超名門企業の「採用基準=社会が求めている子育て」の一例が分かります。

また、私たちが今「良い子育て」だと思っている「子供の自主性に任せる」「個性の尊重」「自由にのびのび」が一番重要ではないことが分かります。

そして「社会が本当に求めている子育て」を、子供に身につけさせるための具体的な方法が分かります。

世の中の風潮とは全く逆の内容をお伝えしますので、どのくらい「受け入れる」かはもちろんお任せします(笑)


結論から言いますと、今社会が求めているのは「社会性を身につけている人間」です。決して「自由に自然に育った人間」ではありません。

HondaFCという超名門の企業サッカーチームがあります。

企業チームなので、午前中社員はホンダの工場で働き、午後から練習を始めるというチームです。

その企業チームの「採用基準」が「人間性を重視する」と言うのですが、人間性など面接で分かるはずがありません(笑)

さて、ここで問題です!「超名門企業チームはどうやって採用基準である人間性を判断しているのでしょうか?」

(5秒考えてください)


正解は、「監督が相手を食事に連れて行って人間性を判断する」です!

具体的には以下の通りです。

・監督が車を運転し、相手を後部座席に座らせ、バックミラー越しに、監督の目を見て会話できるか

・セルフサービスで、他の人の水を持ってこれるか

・ごちそうになる人に「いただきます」「ごちそうさまでした」と言えるか


私はこの話を聞いて、「えっ、そんな事が人間性!?」とかなり驚きました。

昭和生まれの人間にとっては、面接の場でこんな事「できて当たり前」ですし、私たちの祖父母世代の方だと、100人中100人ができることです。

それを一流企業が「優れた人間性」だと、採用基準にしている時代・・・。

(サッカーは上手くても、できない若者が多いのでしょう)

(皆さんの子供はできますか?(‘ω’)ノ)

 私はここに「社会が求めている子育て」と「私たちが良いと思っている子育て」の大きなズレを感じました。

社会が求めているものに、私たちはどれだけ応えられているでしょうか?


今の親御さん世代の方たちは、次のように考えている方が多いと思います。

「子供は自然に成長して必要な社会性を身につけるものだ」

確かに、昭和や平成まではそうだったかもしれませんが、今は時代が違います

「自然の成長に任せていては、子供は何も身につけられない」=「親が社会性を身につけさせる」に、考えを改める必要のある時代だと思います。


「子供に気を遣う子育て」も大事ですが、社会が求めているのは「子供が他人(まずは親)に気を遣えるようになる子育て」です。

「子供を自由にのびのびさせる子育て」も大事ですが、「社会性をちゃんと身につけさせる子育て」を社会は強く求めています。

「どちらが大事か」ではなく「どちらも大事」ですが、「自由」や「個性」よりも「社会性」が先だということです。


では、家庭で親御さんにできることは何か?

 私は「親子の会話」が子供の社会性のすべてを作ると思います。

 会話の内容は何でもいいと思いますが、その時に以下のような対人マナー=人間性」を身につけさせるという視点を持ってください。

〇相手を見て会話をする。   ×違う方向を見て会話をさせない。

〇まともな日本語で会話をする。×単語だけで会話をさせない。

〇言葉で会話を続ける。 ×頷くだけ、無反応で、勝手に会話を終わらせない。

〇「相手を立てる」という感覚を持つ。 ×周りが自分を気遣って当たり前。


↑これらが身についていない人は、HondaFCの監督の言葉では、「人間性が良くない」と思われてしまいます。

上記の×を「子供を尊重した良い子育て」だとする風潮こそが一番の問題ですが、そんな狂った風潮から子供を守れるのは親御さんしかいません。

さて、時代の風潮に逆らうとは勇気がいることですが・・・(‘ω’)ノ

 

唐津青翔高校のプラス面とマイナス面

こんにちは、Oishi塾の大石です。

このページでは、進学先に迷っている唐津の中学生に向けて、唐津青翔高校の「プラス面」と「マイナス面」を紹介します。

ただし「マイナス面」と言っても、そのほとんどは「プラス面」の裏返しだということを理解してください (^^)/


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唐津青翔高校の特徴

・2005年に「唐津北高校」と「東松浦高校」が統合され開校
・2013年に「普通科」が廃止され「総合学科」へ
・2学期制
【系列科目の種類と主な学習内容】
・人文・芸術系列
「人文コース」・・・
日本史、韓国語、日韓交流史など
「芸術コース」・・・素描、絵画、彫刻など
・自然科学系列・・郷土の山川海、海洋生物と環境など
・情報ビジネス系列・・・情報処理、簿記、ビジネス実務など

・社会福祉系・・・社会福祉基礎、生活支援技術、介護総合演習など


唐津青翔高校のプラス面

・キャリア教育が充実している(自分を知る / 職業を知る / 社会を知る)
・インターンシップ(就業体験)がある
・資格が取れる
・座学が他の高校に比べて少ない


唐津青翔高校のマイナス面

・大学進学はほぼ不可能
・学習意欲の高くない生徒がいる
・中退する生徒が少なくない


唐津青翔高校の【就職状況】令和元年度



唐津青翔高校のホームページより転載


唐津青翔高校の【進学状況】令和元年度


唐津青翔高校のホームページより転載


唐津青翔高校の合格ライン

250点満点の実力テストで50点程度は取っておきたいところです。
また点数が足りていない生徒でも、合格する可能性はあるので諦めずに頑張ってください。

 

唐津東高校のプラス面とマイナス面

こんにちは、Oishi塾の大石です。

このページでは、進学先に迷っている唐津の中学生に向けて、唐津東校の「プラス面」と「マイナス面」を紹介します。

ただし「マイナス面」と言っても、そのほとんどは「プラス面」の裏返しだということを理解してください (^^)/


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唐津東高校の特徴

・藩校 志道館 ⇒ 旧制中学校 ⇒ 唐津東高校
・併設型の中高一貫校
・唐津のトップ高


唐津東高校の良い面

・国公立大や難関私立大への進学実績が唐津で一番良い
・鶴城祭(体育祭と文化祭を2日間でまとめて行う)の盛り上がり
・校舎が綺麗で、冷暖房完備なので快適に過ごせる


唐津東高校のマイナス面

・授業スピードがとにかく速い
・課題や特課が多い


唐津東高校の【進路状況】令和3年度

【国立大学】

【公立大学】

【私立大学】

唐津東高校のホームページより転載


唐津東高校の合格ライン

年によって大きく変わりますが、入学後のことを考えると、250点満点の実力テストで180点程度は取っておきたいところです。

 

唐津西高校のプラス面とマイナス面

こんにちは。Oishi塾の大石です。

このページでは、進学先に迷っている唐津の中学生に向けて、唐津西高校の「プラス面」と「マイナス面」を紹介します。


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沿革

明治40年 町立唐津女学校設立
大正 9年 唐津高等女学校に改称
昭和24年 唐津高等学校となる
昭和31年 唐津西高等学校に改称
平成21年 5クラスに学級減
平成30年 4クラスに学級減


いろいろな可能性から進路を選択できる!?

高校入学後に「いろいろな可能性の中から進路を選択できる」ので、将来が決まってない人には良い。

(例)大学に行きたい。
専門学科ほど限定したくない。
公務員もいいなあ。(西高のパンフレットより)

これは唐津西高校を勧める人全員が言うセリフです (^^)

確かに卒業生の進路の割合を見てみると、「4年制大学」に進学する生徒が6割弱。「専門学校」「短大」「就職」が4割強。

そして大学の推薦を取る場合にも、唐津東高校よりも「取りやすい」という話も聞きます。


将来の選択肢を狭めることもある

しかし「いろいろな可能性」があると言っても、国公立大や難関大に合格する生徒の数は、唐津東高校と比べると圧倒的に少ないです。

つまり唐津東高校に合格できる学力の生徒にとっては、唐津西高校に入学することで、進路の幅を狭める可能性もあります。

これは「唐津西高校が悪い」という話ではなく、高校の役割の違いです。


唐津西高校のプラス面

いろいろな進路の選択肢がある(私立大学や専門学校が多い)
・やる気のある生徒には、
放課後も先生が熱心に指導してくれる
・楽しく部活をやっている生徒が多い
・欠席時はYouTubeで授業を受けられる


唐津西高校のマイナス面

・国公立大学や難関大学の進学実績が乏しい
・日々の課題が多い

・低学力層や受け身な生徒は置いてけぼりにされがち
・勉強も部活も中途半端になりがち(ヨット部とボート部は強い)


唐津西高校の【進学実績】令和3年度


唐津西高校のホームページより転載


唐津西高校【卒業生の進路】令和3年度

唐津西高校のホームページより転載


唐津西高校の合格ライン

唐津西高校は進学校ということもあり、ギリギリ合格しても授業についていくのが大変です。

250点満点の実力テストで、140点程度取っていれば、余裕を持って高校の勉強をスタートできると思います。

 

 

辞書引き学習とは

このページでは、唐津市和多田の周辺で「小学生」向けの塾をお探しの方に、当塾の取り組みをインタビュー形式でご紹介します (^^)/

当塾は特に、次のような方の「お役に立てる」塾だと思います (^^)/

・勉強が苦手
・よく「勉強好かん!」と言っている
・「楽しく」成績が上がる塾を探している
・個別指導の塾を探している

Q:インタビュアー
A:大石


Q:「辞書引き学習」で本当に国語力が上がるというのが、まだイメージできないんですが・・・。

A:「辞書引き学習」が国語力を上げる指導の根幹ですが、そればっかりやってるわけじゃないです(笑)
他にも名著の「音読」とか「速聴読」「作文」なんかもやってます。

Q:「辞書引き学習」って具体的には、どうされるんですか?

A:生徒が「自分の知ってる言葉」に、どんどん付箋を貼っていくんですよ。

Q:それを続けると、国語力が上がっていくんですか?

A:はい。語彙力がびっくりするくらい上がります!
国語力の土台は、語彙力なので。

Q:ほ~。

A:それで語彙力がどのくらい上がるかって言うと、
平均的な小学生で1年に2、200語くらい語彙数が増えるって言われているんですけど。

それが「辞書引き学習」を熱心にやっている子は、半年で5、000語以上増える生徒がザラにいます。

Q:えっ!?半年で平均的な生徒の倍ですか!?

A:それが平均です。
これがどのくらいすごいかって言うと、小学校で一番勉強ができるグループ。

この生徒たちの年間 語彙の増加数がだいたい5、000語です。

それで「辞書引き学習」をやっている普通の生徒の平均が、半年で、5、000語です。

Q:にわかには信じられませんけど・・・。

A:証拠を見せます (^^)/
半年に一回、希望者に「語彙力診断テスト」ってやってるんですよ。
その結果です。

小2の生徒で、半年前に受けたテストだと、推定語彙数が7、300語でした。

それが半年後のテストでは、推定語彙数21、000語に!

Q:・・・。

A:もう一人。小4の生徒で、半年前は推定10、000語。

半年後のテストで、22、000語です。

Q:・・・。

A:どうですか?(笑)
この生徒たちは「伸びがいいグループ」ですが、特別な例じゃないですよ。

Q:えぇ~!?どうして、そんなにいい結果が出るのか不思議です。

A:他にも、いくらでも実績はありますよ。
(半年前)→(現在)
8、520語(小3レベル) → 14、200語(小4~5)
長松小3年

15,620語(小4~5レベル)→18、460語(小5~6)
成和小4年

21、300語(小6レベル)→32、600語(中2~3)
鏡中1年

どうしてかは私も分かりませんが(笑)、今言った実績は本当です。
元々、深谷圭助さんっていう「立命館小学校」の校長だった人が、提唱しているものですよ。

小学校ですごい成果が出て、私の知り合いの塾さんでもすごい成果が出て、うちの塾でもって所です。

Q:ちょっと・・・私の知り合いに広めておきます(笑)