みなさん、こんにちは (^^)/
唐津市和多田にある Oishi塾の大石です。

始業式、入学式が終わり、新しい年度が始まりましたね(^^)/

さて、今回は「社会人基礎力（以下：「き」）」についてですが、聞いたこと・・・ないですよね？（笑）

経済産業省が提唱している「どんな職業でも必要とされる能力（汎用的能力）」のことで、下図のような形になります。

社会人基礎力は全部で「１２の力」に分類されています。

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子供の人生を左右する社会人基礎力

一般的には「き」のある人間が、「専門知識」や「専門技術」を身につけるのが望ましいとされています。

一方、一流大学や大学院を出て、高度な専門知識を持った人でも、「き」がないと仕事が続かず、なかなか成果も出せないようです。

つまり、子供が大人になった時、社会人としてうまくやっていけるかどうかは、「き」にかかっていると言えます。

そんな子供の人生にとって大切な「き」ですが、上図を見たら分かるように、習慣が土台となっています。

意外に思った方、手を挙げてください！

「えっ！？習慣の力が社会人基礎力なの？」
そうなんです！！！

学力は学校で身につけますが、習慣って・・・。
①いつ身につけるのでしょうか？
②誰に責任があるのでしょうか？

この２つの問いが、今回の主題になります。

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①いつ社会人基礎力（習慣）を身につけるのか？

答えは「社会人になる前」に決まっていますが（笑）、脳の柔らかい「幼児～児童期がゴールデンエイジ（適齢期）」ということで、ほとんどの専門家の意見は一致しています。

②誰が「き」を子供に身につけさせる責任があるか？

「学校」だと思った方！

ブーッ、残念です！（笑）

今の学校にそんな力はありません。

それとも、子供の自然の発達に任せたら、「き」は身につくものでしょうか？

運が良ければ、授業や学校行事、部活（社会体育）やアルバイトを通じて身につくこともあると思いますが、必ずとは限りません。

むしろ身につかない生徒の方が、圧倒的に多いでしょう。

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☆私が伝えたい内容は、１つだけです。

子供が自立して飯を食っていける土台となる「社会人基礎力」の育成を「学校に頼るのは止めましょう！」ということです。

「主体性」や「発信力」、「状況把握力」「ストレスコントロール力」など、社会人基礎力はすべて子育てを通じて養える力だと思います。

例えば「発信力＝自分の考えを分かりやすく伝える力」を養うには、親御さんが気をきかせ過ぎることは逆効果になります。

塾でもよくいますが、「先生、宿題・・・」「先生、これ・・・」
しか言わない生徒は発信力が「お子ちゃまレベル」です（笑）

ここで私が「あぁ宿題忘れたの？」「これ、こういう風に解いたらいいわ」と気をきかせると、生徒の発信力は育ちません。

だから、その次何を言うかは分かっても、「はよ言え！」と思っても（笑）、最後まで言わせます。

言い方がおかしかったら、よりふさわしい言い方を教えて、もう一度言わせます。

今、子供に気を遣うことが優しさなのか。
それとも、子供の「き」を育てるのが優しさか。

時代の風潮は前者ですが、当塾では後者の立場から、「今子供に優しい子育て」ではなく、「将来子供のためになる子育て」の情報をお伝えしていきます！

来月号は家庭で子供の「き」を育てる関わり方です。
お楽しみに(‘ω’)ノ