未分類 ３つの習慣づけ ～実践インタビュー⑦～
「親子は立場が非対称」と述べ、批判に対し「理解できる人とできない人がいる」と断言。コメントは学習素材として残す方針で、「分かり合えない相手とは無理に交わらなくてよい」と切り捨てた。
教育
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未分類 「元気野菜づくり」から学ぶ子育て
こんにちは。Oishi塾の大石です。今回は「野菜作りから学ぶ子育て」について、インタビュー形式でお伝えします(^^)/Part２Part３「元気野菜づくり」超入門筆者のFacebook元気野菜と子育て！？ーどうして、この本を紹介しようと思っ...
未分類 ウワサの保護者会【 行き渋り】学校に行きたくない小学生
ウワサの保護者会【行き渋り編】の要約です。 たった３分でウワサの保護者会の要約した内容を知ることができます。 また専門家とは違う教育の現場目線での考えを知ることができるので、是非最後までご覧になってください。
未分類 ウワサの保護者会 ～学校に行き渋る小６息子～
NHKの「ウワサの保護者会」という番組の内容を基に書いています。出演者は、司会、教育タレント、専門家、保護者。番組のテーマは「学校の行き渋り」で、学校に行き渋る子供を持つ保護者が、教育タレントや専門家に助言を求めるという内容でした。マスコミ...
未分類 規律から、自由、そして自律へ
一つの時代が終焉を迎え、新しい時代が始まろうとしています。このことは、多くの人が感じていることではないでしょうか。教育も大きく変わろうとしています。
未分類 倚（よ）りかからず
「家庭の躾」の第１４弾です。前回 心身未分離の子供の躾として「腰骨を立てる」ことで、「心を整える」ことの重要性を書きました。つまり「勉強がだるい」のは、そんな姿勢を取っている「自分がだるい人間」だということです。勉強に対する「向き合い方」＝...
未分類 腰骨を立てる
「家庭の躾」の第１３弾です。前々回「育ちの良い子供、悪い子供」で、「やるべきことをやる気が出ないからできない」という子供は、「育ちが悪い」と書きました。また前回「家庭学習を習慣化するための具体的手順」で、「勉強すること」を、やる気に関係のな...