北稜高校の特徴

こんにちは、Oishi塾の大石です。

このページでは、進学先に迷っている唐津の中学生に向けて、北稜高校の特徴を紹介します。

目次
【北稜高校の歴史と特徴】
【コース紹介】7学科9コース
・電子科

・電気科
・建築科
・土木科
・自動車科(整備士コース / 機械技能士コース)
・航空科

・生活文化科(介護福祉コース / クリエイティブコース)
【進路状況】
【制服】
【場所】
【合格ライン】

尚このページで使われている写真は、北稜高校のホームページからの転載です。


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【北稜高校の歴史と特徴】

「何処(いずこ)の場にありてもなくてはならぬ人となれ」

・1955年 佐賀高等無線通信学校として設立
・1962年 佐賀電波工業高等学校となる
・1967年 佐賀中央工業高等学校と改称
・2000年 北稜高校と改称
・【校訓】自主・自立 / 自啓 / 創造


【コース紹介】電子科

電子機器も通信もネットワークも!
情報化社会を支えるエンジニアになる!

【電子科の進路例】
・電子部品関連企業へ就職
・通信・ネットワーク関連企業へ就職
・ITやコンピュータ関連の大学や専門学校へ進学

【取得可能な資格】
・国家資格 3級技能士(シーケンス制御)
・国家資格 DD第三種
・国家資格 AI第三種


【コース紹介】電気科

暮らしを支える電気の安全を守る!

【電気科の進路例
・電気設備などの関連企業に就職
・インフラを支える企業に就職
・大学や専門学校へ進学

 【電気科で取得可能な資格】
・国家資格 第一種電気工事士
・国家資格 第二種電気工事士
国家資格 2級電気施工管理技術検定(1次検定のみ)


【コース紹介】建築科

バリアフリーも耐震建築も基本をしっかり学ぶ!

【建築科の進路例】
・大工・鉄筋工・型枠大工・塗装など専門企業に就職
・設計・施工を行う企業へ就職
・大学や専門学校などへ進学する

【取得可能な資格】
・国家資格 2級建築施工管理技術検定(1次検定のみ)
・国家資格 3級建築大工技能士
・建築CAD検定


【コース紹介】土木科

道路も橋もダムもトンネルも土木の力で社会を支える!


【土木科の進路例】
・土木工事業施工管理・現場監督業務を行う企業に就職

・足場の組立・鉄筋組立・重機土工等の専門企業へ就職
・大学や専門学校などへ進学

【取得可能な資格】
・国家資格 2級土木施工管理技士(1次検定のみ)
・国家資格 測量士補
・小型車両系建設機械運転業務特別教育


【コース紹介】自動車科 / 整備士コース

国家資格をベースにEV・HVの整備資格を北陵高校で目指す!

【自動車科の進路例】
・自動車整備関連企業に就職
・自動車関連メーカーに就職
・電装品などの部品メーカーに就職
・その他様々な製造業に就職
・専門学校へ進学する

【取得可能な資格】
・国家資格 機械保全技能士
・フォークリフト運転技能講習
・危険物取扱者 各種
・電気自動車等の設備業務特別教育
・ガス溶接技能講習
・ボイラー取扱技能講習
・QC検定


【コース紹介】自動車科 / 整備士コース

自動車産業を支える「ものづくり」の世界でなくてはならない人材になる!

【進路例】
・自動車整備関連企業に就職
・自動車関連メーカーに就職
・電装品などの部品メーカーに就職
・その他様々な製造業に就職する
・専門学校へ進学する

【取得可能な資格】
・国家資格 機械保全技能士
・フォークリフト運転技能講習
・危険物取扱者 各種
・電気自動車等の設備業務特別教育
・ガス溶接技能講習
・ボイラー取扱技能講習
・QC検定


【コース紹介】航空科

日本に数校しかない航空整備士を目指す学校!

【航空科の進路例】
・機体の製造や整備、技術開発などの技術系企業へ就職
・空港で航空機の運航を支えるグランドハンドリング企業へ就職
・大学や専門学校への進学
・陸・海・空自衛隊の各航空分野へ

【取得可能な資格】
・国家資格 航空運航整備士(1次検定のみ)
・国家資格 危険物取扱者 各種
・国家資格 航空特殊無線技士
・内閣府認定 航空検定
・無人航空従事者試験

【コース紹介】生活文化科 / 介護福祉コース 

家族のように人生を支えるプロになる!

【進路例】
・介護福祉士として病院や関連施設に就職
・交通系企業や住環境企業など福祉に関わる企業へ就職
・大学や専門学校などへ進学

【取得可能な資格】
・国家資格 介護福祉士
・福祉住環境コーディネーター


【コース紹介】生活文化科 / クリエイティブコース

保育・食育・服育で自分の可能性を広げる!

【進路例】

・大学へ進学
・短大に進学
・専門学校へ進学
・看護系・製造業(事務)などの企業へ就職

【取得可能な資格】
・消費者力検定
・全国高等学校家庭科被服製作技術検定
・全国高等学校家庭科保育技術検定
・全国高等学校食物調理技術検定
・料理検定
・菓子検定


【進路状況】年度不明


【場所】

敬徳高校の特徴

こんにちは、Oishi塾の大石です。

このページでは、進学先に迷っている唐津の中学生に向けて、敬徳高校の特徴を紹介します。

目次

【敬徳高校の歴史と特徴】

【コース紹介】3学科5コース + 通信制課程
・自動車整備科 60名
・特別進学コース 25名
・普通科(キャリアコース / 生活福祉コース / 保育コース)95名
・通信制課程 80名
【進路状況】
【制服】
【場所】
【合格ライン】

尚このページで使われている写真は、敬徳高校のホームページからの転載です。

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敬徳高校の歴史と特徴

・1964年 伊万里女子高校として創設
・1968年 校名を伊万里学園に改定、男女共学となる
・1995年 校名を敬徳高校に改定
・校訓「和顔愛語(わげんあいご)」
【意味】笑顔で愛情のこもった言葉で話すこと
・龍谷総合学園グループ校(西本願寺系列の学校法人)
・龍谷学園高校の姉妹校である


敬徳高校のコース紹介

【自動車整備科】60名

【アピールポイント】
3級自動車整備士の資格が、2年修了時に取得可能である

【取得可能な資格】

【普通科総合進学コース】25名

【アピールポイント】
4年生大学への合格を目指す。

【普通科】95名

キャリアコース

【PRポイント】
多様な進路目標の実現を目指し、各種検定にチャレンジする。

【取得可能な資格】

生活福祉コース

【PRポイント】
介護の基本的な知識と技術を学習する。

【取得できる資格】

保育コース(令和5年度より)


【PRポイント】

保育士になるための保育の専門教科を学ぶ。

【取得可能な資格】

【通信制課程】80名


敬徳高校の【進路状況】(年度不明)

【自動車整備科】

【普通科総合進学コース】

【普通科】
キャリアコース

生活福祉コース

保育コース(令和5年度より)


敬徳高校の制服


敬徳高校の場所


敬徳高校の合格ライン

唐津の中学生は、実力テストで140点(総合進学)は取っておきましょう。

 

佐賀女子高校の特徴

こんにちは、Oishi塾の大石です。

このページでは、進学先に迷っている唐津の中学生に向けて、佐賀女子高校の特徴を紹介します。

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佐賀女子のYouTubeチャンネルへ


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佐賀女子高校の特徴

・1897年、裁縫塾として、中島ヤスが創立
・2013年、佐賀球場跡地に移転
・佐賀女子短期大学の付属高校である
・4学科11コースある
・校訓「順和、礼譲、敬愛、奉仕」
・キャッチフレーズ 「佐女子で、美女子に!」


佐賀女子高校の学科紹介

・普通科(7コース)
【進学コース】
文系の国公立大学・私立大学・短期大学などへの進学を目指すコース

【ビジネスコース】
パソコン・簿記・ビジネスマナーを学習し、ビジネス系・医療事務の資格が取得できる

【保育コース】
専門実技や実習を通して、家庭での養育の知識や技術を身につける。また進学して幼稚園教諭や保育士の資格取得も目指せる

【福祉コース】
「介護職員初任者研修」の資格を取得し、介護の仕事に就くための基本的な知識と技術を身につける

【音楽コース】
演奏家や指導者への道に加え、音楽療法・アートマネージメント・コンピュータによる音楽制作・ミュージカルなど新しい音楽活動のジャンルに可能性がある

【美術コース】
基礎デッサンからデザインソフトを使った様々な技術を習得する。
美術・デザインの分野で活躍できるクリエーターを育成する。
また大学進学にも力を入れている

【ファッションコース】
専門分野(和裁、洋裁、服飾、手芸、着付け)を基礎から学ぶ。

・食物科
卒業時に調理師免許を取得できる

・トータルビューティ科(2コース)

【エステティックコース】
フェイシャル、ボディ、メイク、ネイル、アロマテラピーなどの総合的な全身美容の知識と技術を身につける

【美容コース】
美容分野で必要とされる技術や知識を総合的に身に付ける事ができ、学びながら自分に合う美容の仕事を見極めることができる

・衛生看護科
5年一貫コースで最短で看護師国家試験を受験できる


佐賀女子高校の【進路状況】

普通科【進学コース】

普通科【ビジネスコース】

普通科【保育コース】

普通科【福祉コース】

普通科【美術コース】

普通科【ファッションコース】

普通科【音楽コース】

食物科

トータルビューティ科【美容コース】

トータルビューティ科【エステティックコース】

衛生看護科


佐賀女子高校の場所


佐賀女子高校の合格ライン

実力テストで、衛生看護科は140点以上。
トータルビューティ科は120点以上取っておきましょう。