質問：
小学生の子供に「勉強する習慣」をつけさせたいと思います。
回答：
「自分のやるべきこと」を「先にする」行動習慣を身につけさせることです。
「やりたいこと」と「やるべきこと」が両方ある時は、常に「やるべきこと」を先にします。
（✘の例）ゲーム⇒宿題
（〇の例）宿題⇒ゲーム
それを繰り返すうちに、「やるべきことが先」が子供の中で「決まり」となり、その決まりを自ずから守る人間になっていきます。
尚且つ、勉強する時に「腰骨を立てた姿勢」が習慣化すれば最強です。
【参考記事】腰骨を立てる
一生「勉強が嫌だ」とは言わなくなると思います。
今の社会風潮だと「子供の興味のあることだけさせていればいい」という考えが「常識」になりつつありますが、そうやって育てられた子供が「どうなったか」まで見ないといけません。
【参考記事】子供が全然勉強しません
そうならないように、「自分のやるべきことを先にする」習慣を小さい頃からつけさせるのが親の務めです。
そうすれば、勉強でも何でも「自分のやるべきこと」は「やって当たり前」の人間に育ちます。
「教育相談Q＆A」の第１０弾です！
質問：
しつけをすると「指示待ち人間」になるのではないでしょうか？
私自身、ついつい子供のやることに口を出してしまうのですが、そうなると「言われないとやらない子」に育っている気がしています。
回答：
全くの逆で、「指示待ち人間」にならないようにするのが、正しいしつけです。
「しつけの大切さ」は理解されているでしょうから、後はやり方の問題です。
しつけの基本は、「未来形で伝える」ことです。
今、子供がやっていることを「ダメだ」「～しなさい」と命令形で伝えるのは、あまり良い形だとは思いません。
例えば、夕食前のテーブルの準備が子供の役目だとします。
テーブルを綺麗に拭いて、料理を運ぶ。
料理ができたのに、一向に準備をしない子供。
「何してるの？料理できたから早く手伝いなさい」「次はそれ持って行って」という伝え方では、質問の通り「指示待ち人間」を育てることになるでしょう。
「未来形で伝える」とは、事前に指示をしておくことです。
夕食時には「何も言われなくても」テーブルの準備をするのが子供の役目である、と伝えておきます。
「何も言われなくても」です。
それでも自ら動けない子供には、料理が出来上がる前に、次のように質問します。
「そろそろ料理ができるけど、その前に何をしないといけないんだっけ？」
まともな子供であれば、これで大丈夫です。
後は、指示なしで自ら動けるようになるまで、「夕食時には何をするんだったけ？」という質問を毎日投げかけます。
夕食の準備に関わらず、自ら動く子供に育てるための伝え方は、
① ～の時は、～するように。（指示をする）
② ～の時は、どうするんだっけ？（質問して思い出させる）
が基本の型です。
文章が頭に入らない方は、こちらの動画をご覧ください (^^)
育ちの良い子、悪い子、普通の子【食器の片付け編】