こんにちは、Oishi塾の大石です。
このページでは、進学先に迷っている唐津の中学生に向けて、唐津商業高校の「プラス面」と「マイナス面」を紹介します。
ただし「マイナス面」と言っても、そのほとんどは「プラス面」の裏返しだということを理解してください (^^)/
唐津商業のプラス面
・進学率＆就職率が毎年（ほぼ）１００％
・資格や検定を多く取得できる（簿記、情報処理など）
・推薦で大学進学も可能（経済 / 経営 / 商学部）
・礼儀が身につく
唐津商業のマイナス面
・検定試験に追われる日々
・大学進学が難しい（経済系の学部以外）
・校則が厳しい
・教室にエアコンが設置されてない
・簿記などの勉強が向いてなかった場合、かなり辛い
唐津商業の【進路状況】平成３０年度
唐津商業のホームページより転載
唐津商業【卒業生の就職先＆進学先】平成３０年度
唐津商業のホームページより転載
唐津商業の合格ライン
年によって大きく変わりますが、入学後のことを考えると、２５０点満点の実力テストで１００点以上は取っておきたいところです。
こんにちは、Oishi塾の大石です。
このページでは、進学先に迷っている唐津の中学生に向けて、唐津工業高校の「プラス面」と「マイナス面」を紹介します。
ただし「マイナス面」と言っても、そのほとんどは「プラス面」の裏返しだということを理解してください (^^)/
唐津工業のプラス面
・就職率が高い（就職する生徒 約１２０人に対し、求人数が１３００以上）
・工業系の資格をたくさん取れる
・専門教科の勉強や実習が多いので授業が面白い
・設備が充実している（専用実習室あり）
唐津工業のマイナス面
・一般入試での大学進学が難しい
・工学部や工業大学以外への進学が難しい
・専門教科に興味が出なければ、授業が辛い
自慢の「数学会！」
工業高校の特質上、計算の基礎が分からないと、高校の勉強についていけません。
そんな「数学に不安を持つ」生徒のために、唐津工業には「数学会」があります！
・新入生の中で数学が苦手な２０名くらい
・１学期中、毎日放課後に補習（３０分程度）
・全職員が当番で
・数学会がきっかけで成績を伸ばす生徒もいる
唐津工業の【進路状況】令和２年度
唐津工業のホームページより転載
唐津工業の【進路先一覧】令和２年度
唐津工業のホームページより転載
唐津工業の【学校紹介による就職】令和２年度
唐津工業のホームページより転載
唐津工業の合格ライン
年や学科によって大きく変わりますが、入学後のことを考えると、２５０点満点の実力テストで８０点～１００点以上は取っておきたいところです。
みなさん、こんにちは (^^)/
唐津市和多田にある Oishi塾の大石です。
このページでは、当塾の「新学期 / ここまでの振り返り」の内容をインタビュー形式でご紹介します (^^)/
Q：インタビュアー
A：大石
Q：５月に入りましたが、新学期はここまでどんな印象ですか？
A：今年だけじゃないんですけど、５年～１０年前と比べると、生徒が明らかに変わってきましたね。
Q：ほ～、そうですか。どう変わってきたんですか？
A：何か言われても「返事をしない」「ノーリアクション」なのが、生徒の『基本設定』になってきてます！
Q：家庭や学校でそういうことは、「教えない」所が今は多いんですかね？
A：そうだから、そうなってるんでしょう（笑）
「個性尊重」で「自分中心」が推奨されてますからね。
Q：でも『返事をしないのが基本設定』になってるって、面白い表現ですね（笑）
A：現場にいる人間からしたら、たまらんですよ！
ほとんど全員が全員、そうなんですから。
しかも、『相手を見て話す』っていう基本設定もないみたいです（笑）
Q：（笑）それを一人一人、「相手を見て会話をする」「返事をする」習慣を身につけさせていくわけですね？
A：これをしないと、何も始まらないですからね。
「教育の基本のキ」ですし、生徒からしたら「発達の基本のキ」でしょう。
Q：確かに「相手を見ないで会話する」とか「返事をしないで育つ」とかって、おかしな発達の仕方をしそうです。
A：しますよ。
「心の教育」が大事って、みんな言うじゃないですか。
でも、心って直接教えられないでしょ？
教えられるのは「行動」だけです。
だから、「他人を尊重する行動」を教えるんですよ。
Q：礼儀などのことですね？
A：そうです。
礼儀って「他人に尊重を示す」ためでもあり、「自分の心を育てる」ためでもあります。
でも、唐津の子供だけがこういう状態っていうのはあり得ないんで、これって全国の先生が直面している問題だと思います。
Q：大石先生はそういう生徒に、塾でどう接しているんですか？
A：「会話をする時は相手を見るように」って教えます。
でも悪い癖がついてるので、それだけだと、なかなか直らないですけど。
Q：教えても直らない場合は、どうされてますか？
A：そうするまで言い続けます。
しつこいですよ（笑）
Q：生徒さんに変に気を遣ってしまって、そうできない先生って、今多いんじゃないですか？
A：そうかもしれないですね。
ま、私の場合は「お前コミュニケーション下手やな！」とかって言います（笑）
Q：かなり直接的ですね（笑）
A：人の言うことを「聞き流す癖」がついている子が多いんですよ。
そういう子には、それくらい言わないと通じないです。
「ずっと会話する時、違う所見て喋っとるやろ？
学校ではそれでよくても、大人になってそれしたら、
コミュニケーションがめちゃくちゃ下手な人って思われるぞ」って言います。
Q：効きますか？
A：効きますねぇ（笑）
でも、そういう子にも「寄り添って」っていうのが、今の風潮でしょ？
子供も可哀そうですよ。
当たり前のことを教えてもらえずに、大人になるんですから。
Q：今の親御さんって子供を「すごく大切にしている」ように思うんですが、それなのに「返事」のような基本的なことを教えないんですね。
A：子供を「大切にしている」方が多いのは間違いないと思いますけど、視点が「今だけ」の方が多いんですよ。
「今、子供を大切（自由）にする」のが大事。
子供の「将来が大事」だから、「今これを教えないといけない」という思考にはならないんでしょうね。
Q：「将来は・・・まぁなんとかなるだろう！」という、どこかの国の政治家のようですね（笑）
A：みんな政治家のことを馬鹿にしてますけど、私たち自身もあんまり褒められた教育はしてないのかもしれませんね（笑）
Q：反省します！
A：「今だけ金だけ自分だけ」っていうのが、現代の標語らしいですけど（笑）、教育や子育ても全くその通りに行われている感じがします。
Q：一昔前だったら、ブラックジョークだったはずなのに、それが現実になってしまってるんですね・・・。
A：今回「塾で自分が生徒とどう接しているか」っていうのを、具体的な会話まで話したじゃないですか。
こういうことって、本来したくないんですけど、この内容が参考になる人ってこれから増えると思うんですよ。
Q：唐津だけの問題じゃなくて、全国的な問題だと言われてましたね。
A：その時に心ある先生とか親御さんが、時代の風潮と逆のことをしなきゃいけないんで、迷ってしまうと思います。
なので「これから全国的な問題になるだろう」ってことを、うちの塾ではその指導法ができつつあるんで、お役に立てるかなと思います。
Q：分かりました～。ありがとうございます～。
みなさん、こんにちは (^^)/
唐津市和多田にある Oishi塾の大石です。
始業式、入学式が終わり、新しい年度が始まりましたね(^^)/
さて、今回は「社会人基礎力（以下：「き」）」についてですが、聞いたこと・・・ないですよね？（笑）
経済産業省が提唱している「どんな職業でも必要とされる能力（汎用的能力）」のことで、下図のような形になります。
社会人基礎力は全部で「１２の力」に分類されています。
子供の人生を左右する社会人基礎力
一般的には「き」のある人間が、「専門知識」や「専門技術」を身につけるのが望ましいとされています。
一方、一流大学や大学院を出て、高度な専門知識を持った人でも、「き」がないと仕事が続かず、なかなか成果も出せないようです。
つまり、子供が大人になった時、社会人としてうまくやっていけるかどうかは、「き」にかかっていると言えます。
そんな子供の人生にとって大切な「き」ですが、上図を見たら分かるように、習慣が土台となっています。
意外に思った方、手を挙げてください！
「えっ！？習慣の力が社会人基礎力なの？」
そうなんです！！！
学力は学校で身につけますが、習慣って・・・。
①いつ身につけるのでしょうか？
②誰に責任があるのでしょうか？
この２つの問いが、今回の主題になります。
①いつ社会人基礎力（習慣）を身につけるのか？
答えは「社会人になる前」に決まっていますが（笑）、脳の柔らかい「幼児～児童期がゴールデンエイジ（適齢期）」ということで、ほとんどの専門家の意見は一致しています。
②誰が「き」を子供に身につけさせる責任があるか？
「学校」だと思った方！
ブーッ、残念です！（笑）
今の学校にそんな力はありません。
それとも、子供の自然の発達に任せたら、「き」は身につくものでしょうか？
運が良ければ、授業や学校行事、部活（社会体育）やアルバイトを通じて身につくこともあると思いますが、必ずとは限りません。
むしろ身につかない生徒の方が、圧倒的に多いでしょう。
☆私が伝えたい内容は、１つだけです。
子供が自立して飯を食っていける土台となる「社会人基礎力」の育成を「学校に頼るのは止めましょう！」ということです。
「主体性」や「発信力」、「状況把握力」「ストレスコントロール力」など、社会人基礎力はすべて子育てを通じて養える力だと思います。
例えば「発信力＝自分の考えを分かりやすく伝える力」を養うには、親御さんが気をきかせ過ぎることは逆効果になります。
塾でもよくいますが、「先生、宿題・・・」「先生、これ・・・」
しか言わない生徒は発信力が「お子ちゃまレベル」です（笑）
ここで私が「あぁ宿題忘れたの？」「これ、こういう風に解いたらいいわ」と気をきかせると、生徒の発信力は育ちません。
だから、その次何を言うかは分かっても、「はよ言え！」と思っても（笑）、最後まで言わせます。
言い方がおかしかったら、よりふさわしい言い方を教えて、もう一度言わせます。
今、子供に気を遣うことが優しさなのか。
それとも、子供の「き」を育てるのが優しさか。
時代の風潮は前者ですが、当塾では後者の立場から、「今子供に優しい子育て」ではなく、「将来子供のためになる子育て」の情報をお伝えしていきます！
来月号は家庭で子供の「き」を育てる関わり方です。
お楽しみに(‘ω’)ノ
このページでは、唐津市和多田の周辺で「小中学生向けの塾」「不登校児が通える塾」をお探しの方に、当塾の考えをインタビュー形式でご紹介します (^^)/
当塾は特に、次のような方の「お役に立てる」塾だと思います (^^)/
・勉強が苦手
・よく「勉強好かん！」と言っている
・「楽しく」成績が上がる塾を探している
・個別指導の塾を探している
Q：インタビュアー
A：大石
Q：不登校のお子さんも、こちらの塾に通えますか？
A：自分が決めた日に、塾に通えるんだったら大丈夫です。
Q：休みがちなお子さんは難しいですか？
A：「調子悪い時は休むのが前提」で通ってもらうと、うちは月謝を貰えるからいいんですけど（笑）、本人のためにはならないですよ。
Q：親御さんは「ちょっとでも学力をつけさせたい」と思っておられると思いますが・・・。
A：気持ちは分かりますが、「長期的」に考えた方がいいと思います。
目先ではそりゃ「学力」が大事でしょ。
でも、長い人生を考えると、子供の「精神の発達」の方が大事です。
それがその子の「人間としての土台」になるので。
Q：ものすごく「根源的な話」をされていますね。
A：今の時代、学校に「行く行かない」は、どうでもいいと思うんですよ。
ただし学校に行かないんだったら、「自分が決めたこと」は絶対やらなきゃダメです。
Q：今は子供に「寄り添う」とか「見守る」っていう風潮なので、全くの逆ですね（笑）
A：それって子供に優しいですけど、精神的には成長しないですよ。
どこかのタイミングで子供が「社会復帰できる」っていうのが大事なわけじゃないですか。
そのための前段階として、年相応に精神も発達してないといかんでしょ。
Q：それはもちろんです。
A：「精神の発達」って、「自分のやることをやれるか」です。
責任感ですね。
「体調」とか「気分」とか「好き嫌い」に関係なく、自分の責任を果たせる人間だったら、いつ社会復帰しても大丈夫でしょ。
だから気にしなきゃいけないのは「学力」よりも、「どのくらいその子の精神が発達してるか」です。
Q：なるほど。土台がしっかりしていれば、必要なスキルは後で学べばいいだけですね。
A：そうです。
だから「塾に通う」って決めて、親御さんに月謝を払ってもらうんだったら、その責任は果たさなきゃダメです。
親御さんも「寄り添う」とか「見守る」系の子育てだけだと、子供の責任感って何年たっても育たないですよ。
Q：「決めた日に通う」のが難しい生徒さんもいると思うんですよね。
そういう生徒さんは、やっぱりこちらの塾には通えませんか？
「勉強苦手な子でも楽しく学べる」ことに魅かれる方は多いと思いますが・・・。
A：ダメですね。
「学校には行けなくても、塾なら通える」という生徒はいくらでもいますので。
もし私が「振替するから塾休んでいいよ」って、言うとするでしょ。
そう言われたら、子供も「そういう思考」になるわけじゃないですか。
それって良く言えば「優しさ」ですけど、悪く言えば「無責任さ」を育ててますよ。
Q：あ～。
「優しさ」と「無責任さ」って、確かに似ている気もします。
「優しさだけだと人は育たない」って、よく言われますね。
これに気づけてない方が・・・多いと思いますか？
A：多いと思います。
私の観察だと、子供に「寄り添い過ぎる」親御さんが、善意で子供をダメにしているケースって、かなり多いと思います。
子供に対して腰が引けてるような。
腫れ物に触るような。
子供に寄り添う度に、ある一面では、子供の「無責任さ」が強化されていくんですよ。
これが分からなきゃダメだと思います。
自分の体調や気分が一番大事だから、ちょっと何かあれば「責任は果たさなくていいや」って。
Q：すごく分かる気がします。
「寄り添って見守る」系の子育て「だけ」でダメだとしたら、親御さんはどうしたらいいんでしょうか？
A：「自分で決めたことを守らせる」っていうのを、小さい事から始めたらいいと思います。
Q：分かりました。でも、この記事を読んで「塾に入ろう」と思われる方は、なかなかいないと思います（笑）
A：確かに、そうですね（笑）
まぁでも、分かる方には分かると思いますよ！
Q：分かりました～（笑）
